Recebi esse vídeo por e-mail e achei ele muito legal, digno de estar no Blog.
Compartilho o catado.
sábado, 7 de maio de 2011
domingo, 24 de abril de 2011
Chuvarar
Um dia chuvoso... na escola infantil. Marco Antonio vai pra janela do corredor da escola e, olhando atento e profundamente pra chuva que caia fala:
- Olhando pra chuva sinto ate vontade de "chuvarar" também...
PS. Chuvarar - Chorar sensivelmente como a chuva.
- Olhando pra chuva sinto ate vontade de "chuvarar" também...
PS. Chuvarar - Chorar sensivelmente como a chuva.
Quem são:
Marco Antonio, 4 anos e
Paulo, alguns anos mais que 20.
Biblioteca viva itinerante
Aqui é o que outros catadores e incentivadores da Cultura Infantil andam fazendo por aí. Por isso, merece destaque no blog Catadores da Cultura Infantil.
sexta-feira, 22 de abril de 2011
Agosto está longe
Conversando sobre aniversários, a Camila nos contou um pouco sobre o dela:
- Professoro Paulo, tu sabia que meu aniverário é em agosto?
- Aé Camila, que bacana, o meu também é em agosto, no dia 26, e o teu, que dia é?
- Ah, não sei o dia, só sei que ta longe, tão longe que eu acho que precisa ir até de ônibus!
- Professoro Paulo, tu sabia que meu aniverário é em agosto?
- Aé Camila, que bacana, o meu também é em agosto, no dia 26, e o teu, que dia é?
- Ah, não sei o dia, só sei que ta longe, tão longe que eu acho que precisa ir até de ônibus!
Quem são:
Camila, 4 anos e
Paulo, alguns anos mais que 20.
Inglês dos outros
No início do ano, com as adaptações acontecendo, sempre aparecem coisas incríveis, como essa que conto a seguir.
Estava sentado com uma bebê de 5 meses no colo. Ela estava chorando um pouco. Até que chega a Camila e me pergunta:
- Professoro Paulo, diz pra Giulia parar de chorar.
- Mas Camila, eu já conversei com ela, mas ela não quer parar de chorar, quem sabe, se você falar com a Giulia, ela pare.
- Humm, não dá, eu não sei o "inglês" dela!
E aí, a Giulia parou de chorar...acho que ela entendeu o nosso "inglês".
Estava sentado com uma bebê de 5 meses no colo. Ela estava chorando um pouco. Até que chega a Camila e me pergunta:
- Professoro Paulo, diz pra Giulia parar de chorar.
- Mas Camila, eu já conversei com ela, mas ela não quer parar de chorar, quem sabe, se você falar com a Giulia, ela pare.
- Humm, não dá, eu não sei o "inglês" dela!
E aí, a Giulia parou de chorar...acho que ela entendeu o nosso "inglês".
Quem são:
Giulia, 5 meses,
Camila, 4 anos e
Paulo, alguns anos mais que 20.
Choramingas
Numa tarde, a turma do Jardim II, sentados na biblioteca para assistir o vídeo do nascimento do Thomas, ficam atentos as reações do colega, pois é sabido que ele sempre se emociona ao assistir o seu nascimento.
Ansioso às promessas de lágrimas, Guilherme conclui:
- O nascimento do Thomas não vai me dar "choramingas", se ainda fosse o meu.
PS. Choramingas - ficar chorando, choramingar
Quem são:
Thomas, 5 anos,
Guilherme, 5 anos e
Amigos, de 5 anos.
Quem me contou:
Inara, alguns anos mais que 20.
Parece música
Numa tarde, provavelmente inverno, uma turma de Jardim, conversava sobre uma obra do Wassily Kandinsky.
- Nossa, essa é uma pintura super colorida!
- É... tem cores bem legais. A que eu mais gosto, é do azul!
Depois de muita conversa sobre a obra "Composição VIII", eis que o Pedro nos presenteia com sua conclusão:
- Nossa...essa pintura até parece música! lá ra ra ra....(e cantarolou algumas notas musicais...) e deve ser agitada!!!!
A saber: Kandinsky foi músico e suas obras sempre tinham relação com a ideia de registrar a música. Muito embora, em nenhum momento foi comentado este detalhe para a turma, o Pedro falou o que Kandinsky sempre desejou.
- Nossa, essa é uma pintura super colorida!
- É... tem cores bem legais. A que eu mais gosto, é do azul!
Depois de muita conversa sobre a obra "Composição VIII", eis que o Pedro nos presenteia com sua conclusão:
- Nossa...essa pintura até parece música! lá ra ra ra....(e cantarolou algumas notas musicais...) e deve ser agitada!!!!
Quem são:
Pedro, 4 anos e
Alguns amigos, de 4 ou 5 anos.
A saber: Kandinsky foi músico e suas obras sempre tinham relação com a ideia de registrar a música. Muito embora, em nenhum momento foi comentado este detalhe para a turma, o Pedro falou o que Kandinsky sempre desejou.
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