Acusado

A Mary me contou...

- Pai, o que significa "acusado"?
- Fácil!!! - diz o irmão. É algo da bunda!

O Pai riu...

Histórias Infantis em Powe Point

O link abaixo encaminhará para um repositório com Histórias Infantis em Power Ponint.

Bom proveito

https://onedrive.live.com/redir?resid=59DB3EA1E2109144!428&authkey=!ADanNn_Jj5WuN60&ithint=folder%2cpps

 

 

Brincar com um brinquedo - A caixa

Vem dançar com a gente - Palavra Cantada

DVD Completo do Grupo Palavra Cantada, com brincadeiras e músicas e do grupo.

c

Ei pessoal, eu estou aqui

No almoço hoje, presenciei uma cena espetacular.

Uma menina, de 3 anos, sentada com o pai e a mãe almoçando.
Os dois (pai e mãe), conversavam sobre seus assuntos, e a menina, enquanto comia, perguntava coisas, os pais olhavam pra ela, sorriam, e continuavam o seu papo, então, ela contava histórias a eles, os pais olhavam e falavam "come querida, come" e assim foi seguindo almoço.
Até que a menina para, faz uma careta aos dois e fala em alto e bom tom:

- Ei pessoal, vocês não vão conversar comigo? 

Pandorga da Lua

Um grupo gaúcho com uma produção maravilhosa para criança, é assim que defino o grupo Pandorga da Lua.
Músicas de qualidade, com um repertório que se remete aos ritmos da tradição gaúcha. São poemas musicados num encarte lindo e com gosto de quero mais.

Para baixar o CD completo clique aqui

Revistas Espaço Escolar

Revista da UNIJUÍ, publicada online, com o tema deste número sobre "Educação Infantil".

Espaço de construção coletiva do conhecimento e da ação dos educadores, reúne colaboração de professores em exercício nas redes do ensino fundamental e médio do país, para repensar e discutir a educação em desenvolvimento nos lugares sociais específicos: a sala de aula, a escola e o município, como espaços político-pedagógicos da renovação social. Publicação semestral.

v. 21, n. 69 (2011): INFÂNCIA, CRIANÇAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DE PESQUISA

Sumário

Apresentação

Apresentação	PDF
Noeli Valentina Weschenfelder	1-2

Artigos

JOGOS DE ESCUTA: UMA NECESSIDADE POÉTICA DA INFÂNCIA	PDF
Dulcimarta Lemos Lino	3-10

PROJETO DIFERENÇAS	PDF
Marta Quintanilha Gomes	11-17

ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS: EXPLORANDO POSSIBILIDADES A PARTIR DE UM EIXO ORGANIZADOR	pdf
Adriano Edo Neuenfeldt, Ariane Wollenhoupt da Luz Rodrigues, Waléria Fortes de Oliveira	18-28

O TEATRO E OS BEBÊS: TRAJETÓRIAS POSSÍVEIS PARA UMA PEDAGOGIA COM CRIANÇAS PEQUENAS	PDF
Maria Carmen Silveira Barbosa, Paulo Sergio Fochi	29-38

O ESPAÇO ESCOLAR COMO PROMOTOR DE ENCONTRO MULTIETÁRIO	PDF
Geisa Falcão Oliveira, Lidia Inês Allebrandt	39-51

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTEMPLANDO O RESPEITO AOS TEMPOS/ESPAÇOS DAS CRIANÇAS.	PDF
Aline Simone Holzschuh, Viviane Ache Cancian	52-60

CRIANÇAS KAINGANG DA BORBOLETA: SUA SOCIALIZAÇÃO NA LUTA PELA TERRA, UMA VIDA DE ACAMPAMENTO, IDENTIDADE E CORPORALIDADE	PDF
Fátima Trindade do Amaral	61-67

SOBRE A CASA EM CONSTRUÇÃO ENXAIMÉIS – UMA EXPERIÊNCIA A SER REVELADA	PDF
Édina Francini Simão Hack, Luziane Vendramin Felipe	68-82

A PESQUISA COM CRIANÇAS NO CONTEXTO DE ESCOLAS PÚBLICAS: POSSIBILIDADES E DESAFIO POLÍTICO	PDF
Noeli Valentina Weschenfelder, Luciléia Belter, Eulalia Beschorner Marin	83-90

ISSN: 01039032 

 

http://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/espacosdaescola

Documentário Montra de Mostras Sonhos - Portugal

No final de setembro as montras das lojas devolutas da Baixa de Coimbra receberam o manifesto das crianças “Montra de Mostrar Sonhos”. Cerca de 200 crianças mostraram plasticamente o que gostam e o que gostariam de ter na sua cidade.
“Montra de Mostrar Sonhos” é uma iniciativa criada no âmbito do projeto "A Universidade vai à Baixa", integrado na candidatura da Universidade de Coimbra a Património Mundial da UNESCO

EVIDENCE

Curta metragem "Evidence", do diretor estadunidense Godfrey Reggio, revela uma apatia e alienação das crianças frente aos dispositivos televisivos.

O que aparentemente parece ser um olhar calmo e concentrado das crianças, vai revelando-se uma imagem impactante e provocativa.

Espaços

Os espaços podem ser "revitalizados" nas escolas com um pouco de criatividade.

Algumas soluções podem ser baratas e criativas, o importante, é garantir que as crianças possam brincar e se divertir.

Casinhas, barraquinhas, cantinhos para brincar

 Organizar os materiais também pode ser legal, ainda mais se as crianças puderem ter acesso.

As cem linguagens

Loris Malaguzzi  

A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem), mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.
Dizem-lhe: de pensar sem as mãos,
de fazer sem a cabeça,
de escutar e de não falar,
de compreender sem alegrias,
de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal.
Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e de cem,
roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho,
a realidade e a fantasia,
a ciência e a imaginação,
o céu e a terra,
a razão e o sonho, são coisas que não estão juntas.
Dizem-lhe: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.

"As cem linguagens"

Educação Proibido.Legendas em português do filme completo

Mentira, eu sou (a) Bárbara e criança!

Estava ainda deitado na cama, quando ouvi a vizinha brigar com a filha pequena, a Bárbara (3 anos).

- Bárbara, não faz assim! Que coisa feia! Olha pra mim, sua arteira! - diz a mãe.
- Não!!! Eu não sou arteira, eu sou Bárbara!
- Você é arteira sim, é Bárbara arteira!
- Não, eu sou Bárbara!
- Você é a Bárbara e uma arteira.
- Mentira, eu sou criança!!!